Škola za razvoj kognitivnih sposobnosti kod djece Malac Genijalac ovu zimu upisuje u Velikoj Gorici svoju četvrtu generaciju. Roditelji već sada mogu prijavljivati djecu za zimske upise u siječnju, kao i dogovoriti besplatne ogledne sate. Prijave za upise i ogledne sate mogu se izvršiti na webu ili putem broja 091 620 2504.
U Malcu se ne uči napamet. Ovdje je fokus na trajnom razvitku koncentracije, logičkog zaključivanja, analitičkog razmišljanja, fokusa, vizualizacije, pamćenja, kreativnosti i drugih kognitivnih sposobnosti. Školska godina u Malcu Genijalcu traje 37 dolazaka. Nastava se izvodi jednom tjedno po dva školska sata.
Programi Malca odvijaju se u 20 privatnih škola u 17 gradova u Hrvatskoj. Škola je u Velikoj Gorici otvorena u rujnu 2023. godine. Vodi je magistra edukacijske matematike Mila Žak. Razgovaramo s njom o školi, programima, nadarenim učenicima. Zanima nas kako je moguće da baš svako dijete može savladati mentalnu aritmetiku. Vještinu demonstriraju nadareni učenici Emanuel i Noel.
Može li svako dijete savladati programe škole Malac Genijalac?
Svako dijete koje dođe u Malac Genijalac može savladati naše programe. Često se dogodi da procvatu baš ona djeca za koju su roditelji mislili da im ne ide matematika. Dogodi se neki klik i više nema problema. Škola je namijenjena djeci od 3 do 12 godina, no dob nije ključni faktor pri određivanju programa koji je najbolji za pojedino dijete. Zato škola Malac Genijalac počinje tako da djeca dođu na ogledni sat na kojem učiteljica napravi procjenu te obrazloži roditeljima zašto misli da dijete treba upisati određeni program.
Ako ne zna brojeve i ne zna pisati, dijete upisuje Numicon, program namijenjen djeci koja se prvi put susreću s matematikom. Program Malac sveznalac bavi se razvojem matematičkih vještina, razvojem govora i upoznavanjem svijeta oko nas. Dijete od četiri godine može biti za sva tri programa i zato radimo temeljitu procjenu da se ne dogodi da mu je na Numiconu dosadno, a da za Mentalnu aritmetiku nije spreman.
Koji su uvjeti za upis u Malca, očekuje li se predznanje?
Očekujemo emocionalnu zrelost djeteta, a predznanje ne mora imati nikad. Kada pričamo o tako maloj djeci, uvjet je da se dijete može odvojiti od roditelja. Ako se dijete ne želi odvojiti, odmah kažemo nema potrebe, nećemo nasilu, možemo probati na sljedećem upisnom roku.
Program za najmlađu djecu razvija i povezuje osjete vida, sluha i dodira. Kako on izgleda?
Kroz program Numicon, koji je namijenjen djeci dobi 3-4 godine, učimo dijete savladati pojam broja i osnovne računske operacije, zbrajanje i oduzimanje do 20. Koristimo se pritom VAK modelom, koji pretpostavlja da svako dijete na sebi specifičan način koristeći svoja dominantna osjetila razumijeva vizualne, auditivne i kinestetičke podržaje iz svijeta oko sebe.
Zato svaka pločica Numicona predstavlja određeni broj i svaka ima svoj oblik. Na ovaj način uspostavlja se kontakt ruka – oko. Izgovorimo broj, dijete glas povezuje s pločicom. Na ovaj način uspostavlja se kontakt sluhom.
Nakon ove vježbe djeca sama počinju kroz igru pločicama zbrajati ili oduzimati i na jako jednostavan način nauče osnovne računske operacije do deset, odnosno do dvadeset. Djeci je apstraktno 3+2 dok ne nauče što to znači, uz pomoć Numicon pločica lako premoste tu apstrakciju.
Razvija li Malac jezične i druge vještine u djeteta?
Osim što nastavlja razvijati stečene matematičke vještine i što dijete upoznajemo sa svijetom oko nas, kroz naše programe inzistiramo na razvijanju fine motorike djeteta, npr. pravilnom držanju olovke. Fina motorika i fonološka svijest razvijaju se prvo kroz prepoznavanje slova u riječima. Razlikujemo slovo i glas, pišemo slova i riječi, konačno razvijamo vokabular. Sve ovo s ciljem da dijete osposobimo da samostalno piše, vlada osnovnom tehnikom čitanja i razumije pročitano.
Htjela bih reći i nekoliko rečenica i predstaviti naš program Malac Sveznalac koji je namijenjen za djecu 4-6 godina. Nastao je kao potražnja samih roditelja za programom koji nije isključivo matematika. Izvrsna je i temeljita priprema djece za školu jer obuhvaća tri područja, dio koji se bavi jezikom i slovima, matematički dio gdje koristimo Numicon i dio Sveznalac, koji je najsličniji predmetu priroda i društvo u standardnom obrazovnom sustavu.
Svjesni smo, jer imamo povratne informacije, da djeca danas kada krenu u osnovnu školu ne znaju držati olovku jer su zbog mobitela navikla koristiti samo palac i kažiprst. Zato ih tako jako male, kada dođu kod nas samo sa tri godine, učimo držati pravilno olovku i finu motoriku. Danas se sve češće događa da dijete na upisu u prvi razred ne zna povući ravnu i kosu crtu, što je razlog za odgodu osnovne škole, a sve samo zato što neke stvari nije izvježbalo.
Prvašići koji već znaju čitati i pisati sigurno su u prednosti pred svojim vršnjacima kada krenu u školu. Kako se ona postiže?
Naša djeca se osjećaju nadmoćnije kada dođu u osnovnu školu jer znaju stvari koje druga djeca ne znaju. Ljudski mozak ima lijevu i desnu hemisferu. Lijeva je zadužena za brojeve, a desna za maštu. Svi naši programi razvijaju i vježbaju obje hemisfere. Razvijamo kreativnost, opažanje, fokus pa našoj djeci prilagodba na školu prođe bezbolno.
Posebice Mentalna aritmetika razvija logiku naših učenika i služi kao baza i motivacija za druge mentalne vještine npr. sudoku ili bilo koji vid logičke zagonetke. Baš zato što razvijamo obje polutke mozga, razvija se i logički način razmišljanja.
Konkretno se u Mentalnoj aritmetici prvo vježba na abakusu, a onda se abakus ostavlja jer se krene mentalno računati, odnosno vizualizirati abakus i radnje na njemu. Već nakon prvih par sati, učiteljica kaže pokušajte sada rukama imitirati abakus. Da bi u tome uspjeli, oni se moraju fokusirati na zadatak i vizualizirati.
Kako dijete postane izvrsno u mentalnoj aritmetici?
Izvrsnost se postiže vježbanjem i samo vježbanjem. Djeca koja rade kod kuće i rješavaju zadaće brže postanu vještija. Što više vježbaju, postaju sve brži u mentalnom računanju I traže načine da poboljšaju ili ubrzaju svoj proces. Nekoj djeci ide teže, no i njih se može dovesti na velike brzine mentalnoga rada.
Program Mentalna aritmetika traje dvije godine i namijenjen je djeci od 4 do 12 godina. Cijelu prvu godinu radi se zbrajanje, pri čemu koristimo tri formule. Dugo se radi zbrajanje jer je baza za ostale operacije. U drugoj godini uvode se operacije oduzimanja, množenja i dijeljenja.
Najbolja djeca se natječu. Kako izgledaju ova natjecanja, s kim se natječu, kako ih motivirate?
U računanju mentalnom aritmetikom dođe se i do peteroznamenkastih brojeva. Program Superum se nadograđuje na Mentalnu aritmetiku. Zato što smo sada u Velikoj Gorici upisali drugu generaciju, ponudit ćemo ga sljedeću jesen. On je predviđen za djecu do 17 godina.
Učenici Mentalne aritmetike prilikom upisa dobiju račun za pristup našoj platformi u bilo koje vrijeme. Putem ove platforme npr. dobivaju domaće zadaće. Na ovoj platformi su svi učenici svijeta koji se bave mentalnom aritmetikom i oni ovdje rješavaju zadatke i međusobno se natječu. Rang-lista je uvijek vanjska motivacija i dobar indikator.
Osim toga, učiteljica prati rad svakog djeteta bilježeći riješenost zadaće i aktivnost na satu, na temelju čega biramo učenika mjeseca. Ovo je također vanjska motivacija jer tada dobiju pohvalnicu i poklon od Malca Genijalca npr. bocu, ručnik, kišobran.
Malci genijalci su nam demonstrirali kako to izgleda, a njihove mame kažu da su se dogodile mnoge pozitivne promjene nakon što su upisali školu Malac Genijalac.
Prvo, vrlo smo ponosni što su dva naša učenika osvojila medalje na državnom prvenstvu u mentalnoj aritmetici i mentalnoj matematici. To je dokaz da su naše nastavnice našu prvu godinu odradile vrhunski i jako nas motivira da postanemo još bolji.
Drugo, na svome djetetu sam primijetila promjene. Nakon Numicona je tako smirena, sve je jednostavnije, drugo je dijete u smislu da je sva sretna. Sad odjednom kroz igru stavlja brojeve, piše, radi, slaže stvari jedne na druge. Razmišljam o tome da će čak i ako ništa ne nauči dobiti dobre temelje i pozitivnu sliku o školi i o matematici koja je tako omražena.
Za kraj. Numicon je svjetski priznat i nagrađen didaktički alat, a soroban je u Japanu najnormalnija stvar. Kakve su šanse da ih prepozna naš obrazovni sustav?
Numicon je nastao na Oxfordu i 2015. godine je proglašen najboljom svjetskom edukativnom matematičkom metodom te je vodeći osnovni didaktički alat na tržištu. Na Mentalnoj aritmetici, abakus koji koristimo na japanskom soroban, razvijen u 14. stoljeću. Više od 500 godina poučavalo se djecu u Japanu soroban, postoje stupnjevi ovladavanja njime, dokazano je EEG-om da potiče razvoj mentalne vizualizacije, pa ga je opet potisnuo iz većine japanskih škola kalkulator.
Slutim, ali ne znam zašto se to događa, jer kada vidite kako npr. pomoću Numicona djeca lako nauče zbrajati i oduzimati, zapitate se. Profesor sam matematike, zašto niti u jednom stadiju mojega formalnog obrazovanja nisam se upoznala s mentalnom aritmetikom. Sustav je trom i ne prihvaća lako nove metode. Kod nas smo po istoj metodi učili i ja i vi i naši roditelji.
Iz mog iskustva je uspjeh u matematici velikim dijelom stvar metode i mnogi koji misle da nisu mogli savladati matematiku sigurno se varaju. Zato, upišite svoje dijete u Malca Genijalca. Znamo što radimo.
